Nuestra visita a la feria avícola.

Entrada

 

TODOS LOS PAPÁS Y MAMÁS DESPEDIRÁN A SUS NIÑOS EN ESTA PUERTA Y DEJARÁN QUE ENTREN SOLOS EN EL AULA

   Uno de los objetivos fundamentales en Educación Infantil es la autonomía de los niños/as por ello deberán dejar a sus hijos/as entrar solos en sus aulas, acompañándolos sólo hasta la puerta de acceso a las aulas de Educación Infantil.

  
Con esto pretendemos:

_Aumentar su autoestima y la seguridad en sí mismo.
_ Ser más autónomos.
_ Les permite libertad. Siendo responsables de sí mismos, no necesitan  a un adulto pendiente de ellos.
_Se crean hábitos que se mantendrán durante toda la vida.
_ Entenderán que hay cosas que tienen que hacer por ellos mismos y por su bien.
_Fomentamos el aprendizaje de las normas y la comprensión de las mismas.

      Por ello pedimos nuevamente su colaboración. Si desean darle alguna información a la tutora, como dar el aviso de una ausencia, hora de salida para una cita medica, si el niño/a se queda a comer en el colegio o no, etc. háganlo por favor por escrito o esperen a la salida.

Muchas gracias por colaborar.

Entregue la nota a su hijo/a para que se la de a la tutora.

Salida

 

Mañana viernes 29 de enero, si la lluvia no lo impide, realizaremos una breve salida a lo largo de la mañana, para visitar la Feria avícola que se celebra en estos días en nuestra localidad.

    Por favor no abriguen en exceso a los niños/as y recuerden marcar toda la ropa para evitar confusiones.

Las tutoras de Educación Infantil.

¡CUIDADO CON LAS EPIDEMIAS!

En estos días muchas personas se encuentran enfermas. Es tiempo de epidemias como la gripe, catarros, bronquitis o cualquier otra enfermedad contagiosa, tipo varicela, que impide que los niños y profesores se ausenten de los colegios.

 Este fenómeno rompe el ritmo de las familias y el del curso escolar, pero no es razonable que los niños y profesores enfermos acudan a las aulas por las siguientes razones:

 ·    Se produce un rápido contagio con los compañeros.

·      Los niños enfermos y los profesores no pueden rendir.

·       El tiempo de recuperación es mucho más lento.

·       La enfermedad se puede agravar y complicar con otra infección al tener una gran bajada de defensas.

     Por todo lo enumerado anteriormente los padres tienen que considerar este tema como muy importante.

    Cuando los niños van al colegio hay que contemplar este problema y tienen que tener una solución, algunas ideas pueden ser:

·         Dejar a los niños al cuidado de otra persona que se contrate por días.

·         Recurrir a la familia.

·        Cualquier solución será buena para evitar llevar a los hijos enfermos y en ocasiones con fiebre, al colegio.

     La ausencia de tres o cuatro días no repercutirá en el resultado escolar, pero si la enfermedad no se trata en el domicilio y acuden enfermos al colegio el malestar se prolongará por más tiempo, repercutiendo no sólo en los niños enfermos, también en el ritmo de la clase ya que el profesorado se sentirá incomodo con la situación y no ofrecerá una enseñanza de calidad.

Mural día de la Educación Medioambiental.

¡Así celebramos los alumnos/as de Educación Infantil el día de la Educación Medioambiental! Haciendo un mural del invierno, donde cada niño/a ha colaborado en su realización y que muestra un mensaje sobre lo que queremos del planeta. ¿Nos ayudáis a conseguirlo? 

26 DE ENERO DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL

QUEREMOS UN MUNDO MÁS LIMPIO, QUEREMOS EL CIELO SIN CONTAMINACIÓN Y PODER VER SU COLOR AZUL.

QUEREMOS MUCHOS BOSQUES, LLENOS DE ÁRBOLES GRANDES Y SANOS.

¿NOS AYUDAS?
ES TUYA, CUÍDALA. IT´S YOURS. TAKE CARE OF IT.

Día Mundial de la Educación Ambiental

     

El 26 de Enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental.

    La Educación Ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive).

   La Educación Ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades humanas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.

Objetivos de la Educación Ambiental

- Toma de conciencia. Ayudar a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas.

- Conocimientos. Ayudar a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.

- Actitudes. Ayudar a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.

- Aptitudes. Ayudar a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.

- Capacidad de evaluación. Ayudar  evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.

- Participación. Ayudar a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.

    Es necesario comprender el grado de importancia que tiene la cultura ambiental para proteger y conservar nuestro planeta, por lo tanto la educación debe ser en todos los niveles sociales, sin excepción de personas.

    Os dejamos un enlace con juegos interactivos sobre el reciclaje, el cuidado de los animales, plantas... y otros muchos juegos ambientales adaptados a educación infantil.

Educación ambiental.     

INFANCIA MISIONERA 2016

Hoy domingo 24 de enero se celebra el día de la Infancia Misionera.

Os damos las gracias por vuestra colaboración.

Poesías

Estas son las poesías que estamos aprendiendo en las clases sobre el invierno.

Através de ellas trabajamos el tiempo, la ropa que nos ponemos en esta estación y diferentes costumbres.

1º de Educación Infantil:

2º de Educación Infantil:

3º de Educación Infantil:

Recordatorio

Os recordamos las normas de vestimenta:

- Chandal azul con el escudo del centro.

- Polo blanco con el escudo del centro.

- Deportivas. (Sin cordones, sin luces y sin ningún otro accesorio que pueda incomodar la actividad normal del aula).

Gracias por seguir colaborando.

EL INVIERNO DE VIVALDI PARA NIÑOS.

  Vivaldi amó la vida intensamente, para perpetuar la profunda emoción que la transformación de la naturaleza le despertaba, creó los conciertos para violín llamados Las Cuatro Estaciones, dejando por escrito de su puño y letra en el original de la partitura la descripción de las más bellas escenas de la Primavera, El Verano, El Otoño y El Invierno, cada uno de estos conciertos consta de tres movimientos, dos rápidos separados en contraste con un lento y expresivo, las escenas más descriptivas son los movimientos.

 En el  Invierno

Las primeras notas nos describen con un ritmo suave y persistente la lenta caída de los copos de nieve y en el trino rápido de los violines el castañear de dientes provocado por el intenso frío. Escuchemos ahora una ráfaga de viento que agita la caída de los copos de nieve en el primer solo del violín. Poco a poco aumenta la fuerza de la música para desembocar en un tema grandioso.

Segundo movimiento se llama La Lluvia. Nos habla de un hombre que se encuentra feliz a salvo del intenso frío junto al calor de su chimenea mientras observa como los cristales de su ventana son golpeados por las gotitas de una lluvia de invierno, escuchemos el rítmico golpeteo, sobre este ritmo el violín solista canta una bella melodía que describe la felicidad y el calor del hogar.

Tercer movimiento Después de un primer solo de violín aparece la orquesta imitando una suave ráfaga de viento que crece poco a poco hasta alcanzar gran fuerza, al terminar llega la terrible tempestad invernal donde el choque de las vientos del Mediterráneo y las ventiscas del Norte son interpretados por el violín solista y Orquesta que terminan en un final grandioso.

“Tal es el invierno pero tiene también grandes bellezas.” Con estas palabras termina Antonio Vivaldi su gran creación el ciclo de las Cuatro Estaciones.

Ahora,  podemos  escuchar el Invierno de este gran compositor, pinchando en el enlace.

El Invierno.

Poesías del Invierno.

Diversión con los niños en Invierno.

  Cuando llega el invierno, el frío nos invita a estar más acogidos y calentitos dentro de casa. Cuando sopla el viento frío, lo mejor y más agradable es jugar en casa. Al pasar más tiempo en casa, sentimos que el invierno se hace más y más largo, y que sus tardes se eternizan. Así que para que estar en casa no se convierta en una pesadilla, la familia  puede entretenerse con ideas originales con las que podréis divertiros. En casa, también hay mucho que hacer y que aprender.

 Lo más indicado para los niños que pasan mucho tiempo en casa, es que jueguen. Si tu hijo no tiene hermanos, invita a algún amiguito suyo para que venga a vuestra casa a pasar una tarde de juegos. Podéis jugar a las cartas, al parchís, a dibujar, moldear plastilinas, colorear, e incluso a jugar a la gallinita ciega. Si el niño sabe leer, puedes determinar un horario diario para la lectura. Si no sabe, es muy importante que le leas a tu hijo a diario y que tengas bastante tiempo para estar jugando con él.

Entre las actividades que tu hijo puede desarrollar en casa, podemos enumerar:

- Moldear plastilina, arcilla, yeso.

-Hacer puzzles.

- Juegos de construcción

- Juegos simbólicos. Títeres, muñecos, cocinita, cuentos

- Juegos educativos: adivinanzas, trabalenguas, 'Veo veo', memoria. 

- Pinturas: colorear dibujos, cuadros, etc.

- Juegos interactivos: gallinita ciega, el corro, juegos de mesa

- Hacer collage, dibujos, etc.

 Si ya habéis agotado los juegos dentro de casa, aprovecha algunas horas libres para llevar a tu hijo al teatro, al cine o a algún museo. Llevar a un niño a un concierto de música le enriquecerá en todos los sentidos, intelectual y emocionalmente. Le ayudará a interiorizar y a apreciar la música, como una alternativa de comunicación. En las temporadas más frías, los teatros normalmente se llenan de propuestas muy atrayentes para los niños.

 Los niños también pueden divertirse al aire libre, durante el invierno. Pueden y deben, ya que no es conveniente que ellos respiren solamente el aire del interior de su casa y estén expuestos a los gérmenes con mayor frecuencia. Es importante que salgan y respiren el aire fuera. Estando bien abrigados, los niños podrán correr, saltar, y hacer todo lo que se hace en otras temporadas al aire libre.

El Invierno.

 El invierno es una de las cuatro estaciones de las zonas de clima templado. Esta estación se caracteriza por días más cortos, noches más largas y temperaturas más bajas a medida que nos alejamos del ecuador.
Desde un punto de vista astronómico, comienza con el solsticio de invierno alrededor del 21 de junio en el hemisferio sur y el 21 de diciembre en el hemisferio norte, y termina con el equinoccio de primavera, alrededor del 21 de septiembre en el hemisferio sur y el 21 de marzo en el norte, variando las fechas levemente según el año.

 Los peques nuestro Cole están estudiando las características del Invierno, y lo hacen así: