Estimadas
familias:
Espero que
sigáis todos bien!!!
Aquí están las
tareas propuestas para esta semana:
LUNES DÍA 4.
Realizaremos la lámina
nº 8, del cuaderno de Nuba, para identificar y asociar cuantificadores.
También podemos coger dos cajas y jugar a meter en una caja
todos los lapiceros y en la otra ninguno. Meter todas las pinturas rojas (
azules, verdes….) y en la otra ninguna…
Otra actividad podría
ser, pegar en un folio muchos gomets y en otro ninguno….
Aprovechamos esta ficha para realizar en un folio un dibujo sobre la
primavera. Hablamos con los niños de los cambios que se producen en la
naturaleza con la llegada de la primavera. Les enseñamos imágenes diferentes
sobre la primavera y les preguntamos si sabe qué flores son y si conocen
otras…
Pintamos de colores muchas flores
y punteamos con rotulador verde de distintas tonalidades las hojas.
MARTES DÍA
5.
Repasamos el libro
“Viajeros al tren”
Diremos diferentes medios de comunicación y los
localizaremos en el libro.
Después realizamos la lámina nº 9, del cuaderno de Nuba, con
el objetivo de identificar y reconocer algunos elementos relacionados con la
seguridad vial.
Otra actividad a realizar puede ser buscar en internet
semáforos sin colorear e imprimir o dibujar uno, para después colorearlo.
También será divertido realizar un barquito de papel con los
peques.
Cantar la canción: “Había una vez un barquito chiquitito”
MIÉRCOLES DÍA 6.
En la asamblea, por la mañana repasaremos los conceptos
largo/ corto, ya trabajados en el Colegio.
Como sugerencia, podemos jugar a: ¿cómo es este lazo? Mostrando a los niños dos lazos, uno largo y
uno corto. Seguidamente escondemos uno en cada mano sin que vean en cuál
tenemos cada uno. A continuación enseñamos
un puño y lo abrimos para que lo vean y diferencien las distintas
longitudes. Preguntaremos: ¿en qué mano está el lazo largo? ¿y el corto?
Después pueden ser los niños, los que realicen el juego para los adultos.
Después realizarán la ficha nº 2, del cuaderno de
matemáticas activas.
Para trabajar la psicomotricidad, los niños podrán dar pasos
largos y cortos.
También se pueden poner dos cuerdas en el suelo de distintas
longitudes y que las pisen como si fuesen equilibristas. ¿Qué cuerda han
tardado más en recorrer? ¿por qué?...
Dibujarán en el suelo
de la terraza con una tiza diferentes caminos, con diferentes longitudes y
después los recorrerán….
JUEVES DÍA 7.
Mirar las páginas 8 y 9 del libro informativo, para ampliar
la información sobre las normas de seguridad.
Visualizar el video infantil de seguridad vial.
Realizar la lámina nº10, del cuaderno de Nuba para iniciarse
en el conocimiento de las normas de circulación.
Hacer señales de tráfico con plastilina y palillos.
Cantar la canción del semáforo.
https://www.youtube.com/watch?v=WtgZN4dH6uc
VIERNES DÍA 8.
Videoconferencia.
Contar los dedos de las manos, luego con las manos de nuestros hermanos, papis, abuelos…
Trabajar la serie numérica.
Realizar en un folio
los números 1, 2 y 3.
Trabajar la ficha nº3, del cuaderno de matemáticas activas.
Con el objetivo de iniciarnos en la descomposición del número 3.
Carrera de gusanos de papel
- un juego familiar divertido (lo tenéis en youtube)
Muchas gracias por vuestra colaboración e implicación en las
tareas de vuestros hijos/as.
